Author Archives: Marta Orts I Alís

RUSSELL. KFT! Ha nascut una friqui del pop

RUSSELL, Rachel Renée. KFT! Ha nascut una friqui del pop. Col. Diari d’una penjada, vol. 3 (7 volums). Barcelona: Estrella Polar. (2011, 1a ed. en català). 2013, 6a ed.

ARGUMENT. Hi ha un concurs de música i la protagonista (Nikki) fa un grup per participar-hi.

Captura - 020215 - 11:01:48

PEACOCK, Shane. L’ull del corb

PEACOCK, Shane. L’ull del corb. Col. El jove Sherlock, vol. 1. Barcelona: Castellnou, 2010

ARGUMENT. La Rosa, mare de Sherlock Holmes, el porta a escoltar una òpera. En sortir es troben un mort i ell comença a investigar. La trama s’embolica i el culpen i el tanquen a la presó. Una noia l’ajuda perquè es creu la seva versió de què és innocent.

FRAGMENT SELECCIONAT (pp. 63, 65-67)

Vol que vagin junts a l’òpera. Hi han anat moltíssimes vegades. La mare l’hi ha dut sempre, que ell recordi. Està comvençut que ja l’hi duia en braços, cap a la part del darrere de la Royal Opera House a Covent Graden, molt a prop de Trafalgar Square. Enmig de les ombres s’esmunyen cap al racó de la Rose, un lloc on el compartiment del carbó dóna al carrer a a través d’una reixeta. Allí es poden asseure a la gatzoneta i escoltar la música com si fossin dins el recinte. Mentre el noi escolta, ella li va explicant la història de cada òpera (…).

Abans que les grans portes es tanquin darrere l’última distingida parella, la Rose estira el seu fill pel braç i travessen el carrer. S’escapoleixen cap a la banda nord e l’Opera House i s’esmunyen sota una escaleta de ferro forjat situada a la part posterior de l’enorme edifici. L’escaleta mena a una entrada secreta, utilitzada per les estrelles del cant. La porteta fosca està camuflada amb heura, i el compartiment del carbó, amagat sota les escales, ofereix un portell resguardat. És com si estiguessin a primera fila. S’arrauleixen asseguts a terra. (…) La música comença. A ella se li escapa un xiscle. És La garsa lladre. (…) Primer retruny l’obertura amb el redoblar dels tambors, el so d’una execució: l’execució d’una noia. Però la Rosa no diu res. Espera. Llavors, sospira.

“Els violins”. – Parlen -diu sovint- de les tragèdies de la vida. Ella en diu “la terra dels violins”. És on se’n va quan els sent. En Sherlock sap de què parla. Ell també ho pot sentir. Són uns instruments únics. Els violins són tristos: són punyents; diuen la veritat. Quan la melodia és lenta, et fan plorar. Quan és ràpida, t’esperonen, t’empenyen i et llancen al camp de batalla de la vida.

- Para-para-pap-para… Para-pap-para pap-para…

La Rosa taral·leja dolçament, al compàs del remolí de cordes, el so de la garsa que solca el cel com una fletxa, en direcció al seu tresor. La mare va explicant la història, la seva musical i dolça veu per sobre les precioses notes. En Sherlock es pot fer una idea de l’espectacular interior del teatre: l’escenari il·luminat, els pisos de llotges, els luxosos seients de vellut vermell, les magestuoses aranyes de plata. I també es pot imaginar la història. (…) La Rose Holmes mai no en revela el final. El noi sap què passarà, però ella no deixa anar mai una sola paraula per molts cops que escoltin l’òpera. S’arrauleixen en la foscor fins que sona la última nota. Llavors marxen com si fossin lladregots, caminant entre les ombres fins a Bow Street i després, riu avall fins a casa.

Sense prejudicis

Hi ha persones amb unes habilitats innates que manifesten ja des de la infantesa; d’altres ho fan en altres etapes de la vida. Aquestes aptituds poden ser de caràcter físic, artístic o cognitiu. No sempre una persona és habilidosa en tot!

A vegades, però, cal deixar de banda prejudicis socials que ens frenarien a fer públiques aquestes habilitats.

  1. Vídeo. Bebé imitant Beyoncé.
  2. Vídeo. Jonathan, de tres anys, dirigeix el 4t moviment de la 5a simfonia de Beethoven.
  3. Vídeo. Susan Boyle canta al Britain’s Got Talent 2009.
  4. Vídeo. Paddy i Nico ballen al Britain’s Got Talent 2014.

També és cert que hi ha capacitats o habilitats que se’ns poden resistir i que aquesta indisposició inicial pot fer-nos arribar a sentir incopetents o fins i tot, diferents de la majoria. Provablement és perquè genèticament no hi estem predisposats. No cal desanimar-se. Sempre podem aprendre a fer coses si ens ho proposem!

5. Vídeo. Ballant en parella amb una cama i amb crossa.

En qualsevol cas, cal dedicar temps i esforç per treballar i desenvolupar qualsevol destresa o habilitat per tal d’assolir-la, millorar-la i optimitzar-la, no tant per guanyar algun concurs, sinó per la pròpia satisfacció de superar un repte.

ACTITUD

  • GEC. Predisposició apresa culturalment per l’individu segons la qual valora objectes, altres individus, col·lectivitats, grups i institucions.
  • RAE. Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo, o expresa algo con eficacia. Disposición de ánimo manifestada de algún modo.

APTITUD

  • GEC. Disposició o capacitat natural o adquirida per a fer alguna cosa.
  • RAE. Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad. Capacidad y disposición para el buen desempeño o ejercicio de un negocio, de una industria, de un arte, etc.  Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo.

ASSAIG – ASSAJAR

  • GEC. Representació, execució, d’una obra teatral, d’un concert, etc, abans de representar-la, d’executar-lo, en públic.
  • RAE. Preparar el montaje y ejecución de un espectáculo antes de ofrecerlo al público.  Hacer la prueba de cualquier otro tipo de actuación, antes de realizarla. Intentar (procurar). Probar a hacer algo para ejecutarlo después más perfectamente o para no extrañarlo.

ENTRENAR -ENTRENAMENT

  • GEC. Conjunt de pràctiques físiques, psíquiques i dietètiques destinades a proporcionar a l’atleta una preparació per a poder efectuar una prova en les millors condicions de rendiment.
  • RAE. Preparar, adiestrar personas o animales, especialmente para la práctica de un deporte.

ESFORÇ

  • GEC. [Esfprçar-se] Desplegar algú la seva força física o moral a vèncer una resistència, a aconseguir quelcom vencent dificultats.
  • RAE. Empleo enérgico del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo venciendo dificultades.  Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin.

GENIALITAT – GENI

  • GEC. Aptitud superior de què és dotat un esperit creador, poder altíssim d’invenció i organització.
  • RAE. Capacidad mental extraordinaria para crear o inventar cosas nuevas y admirables.
  • WKP. Un genio es una persona que se destaca de manera paranormal por sus talentos intelectuales, la genialidad se asocia típicamente a logros sin precedente, creativos y originales. El mismo origen de la palabra le ha dado el sentido de «inventor», persona dotada de un talento «fuera de lo común», con una capacidad intelectual extraordinaria.

HÀBIL -HABILIDÓS/HABILIDOSA

  • GEC. Apte per a alguna cosa, capaç, idoni. Llest, capaç de reeixir en allò que es proposa o que fa.
  • RAE. Capaz y dispuesto para cualquier ejercicio, oficio o ministerio. Apto para algo.

PREDISPOSICIÓ – PREDISPOSAR

  • GEC. Condició de predisposat, inclinació prèvia.
  • RAE. Preparar, disponer anticipadamente algo o el ánimo de alguien para un fin determinado.

TALENT – TALENTÓS/TALENTOSA

  • GEC. Especial aptitud intel·lectual, capacitat natural o adquirida per a certes coses (art, mecànica, etc).
  • RAE. Inteligencia (capacidad de entender).  Aptitud (capacidad para el desempeño o ejercicio de una ocupación). Persona inteligente o apta para determinada ocupación.

Novetats musicARTS

És cer que aquest curs no hem publicat cap post. No és que hàgim abandonat el projecte d’editar el weblog musicARTS, sinó que hem estat treballant en l’entorn per adequar-lo a les noves possibilitats del sistema de gestió i presentació del WordPress. També hem reorganitzat els materials i la classificació de les pàgines dins d’un nou menú. El resultat de tot plegat és aquest nou weblog musicaTIC-musicARTS.

Curs 2012-2013

Estem a punt d’encetar un nou curs. Enguany continuarem desenvolupant el projecte eduCAT; per això, tal i com ja hem anat fent en cursos anteriors, a l’àrea de Música utilitzarem diversos recursos en líniaentorns virtuals d’ensenyament i aprenentatge: la plataforma Weeras, on hi trobaràs els llibres digitals de totes les assignatures del curs, amb els continguts i activitats en línia que hauràs de treballar; el Moodle, on organitzem el treball i continguts a assolir, i el Blog del departament de Música: http://blocs.xtec.cat/jvvmusica/ i altres blogs d’alumnes, on s’hi pengen posts i materials que heu elaborat vosaltres, com el DicMus (diccionari musical): http://dicmus.blogspot.com.es/.

Continue Reading →

L’art amb l’autisme

Divendres 2 de març, a les 19:00, tindrà lloc la inauguració de l’exposició “L’art amb l’autisme” que estarà oberta del 2 al 13 de març a la Sala d’exposicions Domènec Fita (1r pis) de la Casa de Cultura de Girona. Tal com llegim al catàleg-invitació, “és més que una exposició, és una demostració d’amor, de generositat, de bondat, d’uns artistes que han posat el seu talent al servei d’una bona causa: l’autisme“Sobre l’exposició

Continue Reading →

Nadal de pel·lícula

Text i fotos: Marta Orts

Ahir 16/12/2011, la Girona Banda Band (GBB), dirigida per Sam Atencia, va oferir un concert al Teatre Ignasi Bonnín del nostre Institut Jaume Vicens Vives (JVV).

Continue Reading →

Concert de presentació disc “Essència popular”

El proper 21 de desembre, a les 19:30 a l’Auditori Josep Viader de la Casa de Cultura de la Diputació de Girona, PRODIEMUS us convida al concert de presentació del disc “Essència popular” del compositor i pianista Antoni Tolmos. El disc és una co-producció de Tolmusic i Prodiemus, i compta amb la participació de Marta Orts en la documentació i comentaris de les variacions i improvisacions pianístiques de les cançons tradicionals catalanes a partir de les quals Tolmos en fa una versió personal que no us deixarà indiferents.

Feu CLIC sobre la invitació per veure’n els detalls.

*Va, pensiero…

Gràcies a Sigrid, per estar sempre al cas de les coses interessants que es publiquen a la xarxa. I a Emilio, per compartir, també, les seves troballes.

Probablement, “Va pensiero sull’ali dórate” (Pensament, vola sobre ales daurades) és el cor més conegut de l’òpera Nabucco del compositor italià Giuseppe Verdi (1813-1901).La història de l’òpera està basada en l’Antic Testament. Es situa a l’any 560 a.C.,  a Jerusalem i Babilònia.

Segons un salm de l’Antic Testament que inspira el llibret de l’òpera, en aquesta escena els esclaus hebreus són a Babilònia, presoners. Amb els seus cants, resen i demanen la llibertat. Enyoren la seva pàtria.

Continue Reading →

Pedro Espinosa (pianista)

In memoriam. A Pedro Espinosa Lorenzo (13 d’octubre, Gàldar – Gran Canaria-, 1934 – 9 de setembre 2007, Las Palmas de Gran Canaria).

Continue Reading →